№

п/п

Наименование разделов, содержание урока

Количество часов

Развитие речи

Внеклассное чтение

Дата

Примечания

Планируемая

Фактически

1

Введение

1 ч.

1

1.1

Русская литература как художественное отражение жизни народа с древнейших времён..

1 ч.

2

 Из древнерусской литературы

4 ч.

2, 3

2.1-2.2

«Слово о полку Игореве». История открытия. Историческая основа произведения. Его идейно-художественное содержание (чтение и анализ отдельных глав). Значение «Слова…», связь с устным народным творчеством.

2 ч.

4,5

2.3-2.4

Развитие речи. Обучающее сочинение по картине В. М. Васнецова

2 ч.

2 ч.

3

Из русской  литературы XVIII века.

9 ч.

6

3.1

Русская литература XVIII века (обзор)

Теория литературы. Развитие понятия о литературном направлении. Классицизм и сентиментализм.

1 ч.

7,8

3.2-3.3

М.В. Ломоносов. Значение Ломоносова в развитии жанров русского классицизма и литературы в целом. Ода Ломоносова «На день восшествия на престол Елизаветы Петровны». Возвышенная лексика оды. Гражданственность поэзии Ломоносова.

2 ч.

9

3.4

Г.Р. Державин. Характеристика творчества. Ода «Фелица», «Властителям и судиям», «Памятник»

1 ч.

10-12

3.5-3.7

Д.И. Фонвизин — «сатиры смелый властелин».  «Недоросль» (чтение и анализ отдельных глав).  Гуманистический пафос комедии, её художественное своеобразие (сочетание элементов классицизма и реализма). Значение Фонвизина в развитии драматургии.

3 ч.

13

3.8

Н.М. Карамзин «Бедная Лиза». Обращение Карамзина к российской истории и летописям. Сходство и отличие от них «Истории Государства Российского» Карамзина.

1 ч.

14

3.9

А.Н. Радищев. Жизненный подвиг писателя. «Путешествие из Петербурга в Москву» (чтение и разбор отдельных глав)

1 ч.

4

Русская литература первой половины XIX века

47

15

4.1

Общая характеристика русской литературы первой половины XIXвека

1 ч.

16

4.2

А. С. Грибоедов (Очерк жизни и творчества)

1 ч.

17

4.3

А.С. Грибоедов «Горе от ума» (действие I )

1 ч.

18

4.4

А.С. Грибоедов «Горе от ума» (действие II )

1 ч.

19

4.5

А.С. Грибоедов «Горе от ума» (действие III )

1 ч.

20

4.6

А.С. Грибоедов «Горе от ума» (действие IV )

1 ч.

21

4.7

Личная и общественная драма Чацкого

1 ч.

22

4.8

Значение комедии. Гончаров «Мильон терзаний»

Теория литературы. Идейное содержание художественного произведения. Значение общественной позиции автора в литературном произведении. Развитие понятия о литературном характере.

1 ч.

23-24

4.9-4.10

Развитие речи. Классное сочинение по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»

2 ч.

2 ч.

25

4.11

А. С. Пушкин. Важнейшие этапы жизни и творчества

1 ч.

26

4.12

«Пророк» Художественное изображение процесса превращения смертного грешного человека в пророка, постигающего таинства мироздания и призванного вести за собой людей.

1 ч.

27

4.13

«Я вас любил: любовь ещё, быть может…». Любовь как проявление лучших сторон натуры человека

1 ч.

28

4.14

«Бесы». Поэтическое изображение вьюги, тревожного чувства, рождаемого ею в душе путника.

1 ч.

29

4.15

«Деревня». Панорама природы, просветляющая душу, дарующая умиротворение. Антикрепостнический пафос произведения.

1 ч.

30

4. 16

Внеклассное чтение. А. С. Пушкин  поэма «Полтава»

1ч

1 ч.

31

4. 17

«Евгений Онегин». Вступление.

1 ч.

32

4. 18

Онегин в Петербурге (глава 1)

1 ч.

33

4. 19

Онегин в деревне (главы 2 и 3)

1 ч.

34

4. 20

Онегин в деревне (главы 6 и 7)

1 ч.

35

4. 21

Онегин снова в Петербурге

1 ч.

36

4. 22

Обобщение материала. Образ Онегина. Белинский об Онегине.

1 ч.

37

4.23

Образ Татьяны в романе и в оценке Белинского

1 ч.

38

4.24

Нравственная проблематика романа, основные сюжетные линии. Тип «лишнего человека» в русской литературе.

1 ч.

39

4.25

Творчество Пушкина в оценке Белинского. Влияние творчества Пушкина на развитие родной литературы. Теория литературы. Расширение понятия о реализме. Понятие о литературном типе. Развитие понятия о стихе (ритм, рифма, строфа). Начальное понятие о народности литературы.

1 ч.

40

4.26

Развитие речи. Подготовка к домашнему сочинению по роману А.С. Пушкина  «Евгений Онегин»

1 ч.

1 ч.

41

4.27

М.Ю. Лермонтов (Очерк жизни и творчества)

1 ч.

42

4.28

«Тучи». Образ природы и образ поэта в стихотворении. Судьба туч - судьба поэта… Изобразительно-выразительные средства языка.

1 ч.

43

4.29

«Родина». Любовь к народной России - проявление истинного патриотизма её сына, её певца. Черты реализма. Художественное совершенство стихотворения.

1 ч.

44

4.30

«Дума». Лирика разоблачения и протеста, размышления о судьбах поколения.

1 ч.

45

4.31

 «Пророк». Художественное развитие и новый поворот традиционной темы - судьба пророка:  высокая миссия поэта и его униженное положение в обществе.

1 ч.

46-49

4.32-4.35

Лермонтов «Герой нашего времени». История создания романа. Его жанровое своеобразие (чтение повестей «Бэла», «Максим Максимыч» и  анализ)

4 ч.

50

4.36

Образ Печорина

1 ч.

51

4.37

Белинский о романе. Обобщающий урок по роману «Герой нашего времени»

Теория литературы. Развития понятия о композиции литературного произведения. Поэтические средства художественной выразительности.

1 ч.

52

4.38

 Внеклассное чтение. Лермонтов «Маскарад»

1 ч.

1 ч.

53, 54

4.39-4.40

Развитие речи. Изложение с элементами сочинения (описание внешности Печорина по повести «Максим Максимыч» и ответ на вопрос 7, с.159)

2 ч.

2 ч.

55

4.41

Н. В. Гоголь. Очерк жизни и творчества.

1 ч.

56

4.42

Н. В. Гоголь Поэма «Мёртвые души». История замысла, жанр и смысл названия. Композиция глав о помещиках .

1 ч.

57

4.43

Чтение и анализ VI главы Образ Плюшкина как воплощение последней степени падения человека

1 ч.

58

4.44

История жизни Плюшкина. Содержание и роль лирических отступлений в VI  главе. Плюшкин и Чичиков. Образы крестьян в поэме

1 ч.

59

4.45

Анализ VII главы. Чиновничество в России как разъедающее страну зло. Гоголь-сатирик.

Теория литературы. Приёмы контраста, гипербола, сравнение..

1 ч.

60

4. 46

Развитие речи.  Подготовка к домашнему сочинению-рассуждению «Способна ли «мёртвая душа» Плюшкина к возрождению?»

1ч.

1ч.

61

4. 47

 Внеклассное чтение «Петербургские повести» («Портрет», «Нос»)

Теория литературы. Развитие понятия о повести или о жанре прозы.

1 ч.

1ч.

5

Русская литература второй половины XIX                                века

19

62

5.1

Н. А. Некрасов. Основные вехи жизни и творчества

1 ч.

63

5.2

«Памяти Добролюбова». История создания стихотворения.

1 ч.

64,65

5.3-5.4

«Кому на Руси жить хорошо» (обзор с чтением главы «Пир - на весь мир»). История создания поэмы  Проблемы послереформенной России. Гриша Добросклонов - образ народного заступника. Образы крестьян. Проблема «счастия народного».

Влияние творчества Некрасова на родную литературу.

2 ч.

66

5.5

Внеклассное чтение. Н. А. Некрасов поэма «Русские женщины»

1 ч.

1 ч.

67

5.6

А. Н. Островский. Основные вехи жизни творчества

1 ч.

68

5.7

«Гроза». Семейный и социальный конфликт в драме

1 ч.

.

69

5. 8

«Гроза» Изображение жестоких нравов тёмного царства. Катерина в системе образов

1 ч.

70

5.9

Ф. М.Достоевский. Основные вехи жизни и творчества.

1 ч.

71

5.10

«Преступление и наказание». Городские сцены, образ Петербурга, линия семьи Мармеладовых.

1 ч.

72

5.11

«Преступление и наказание». «Униженные и оскорбленные» в  романе, трагедия «маленьких людей» в жестоком мире (образ матери и сестры Раскольникова, семья Мармеладовых, образ Лизаветы).

1 ч.

 73

5.12

Н. С. Лесков «На краю света». Неодназначное решение проблемы христианизации языческого населения Сибири.

1 ч.

74

5.13

«На краю света». Описание жизни, обычаев и традиций местных жителей.

1 ч.

75

5.14

«На краю света». Роль просвещённых русских людей в цивилизации края.

1 ч.

76

5.15

Л. Н.Толстой. Основные вехи жизни и творчества

 1 ч.

77, 78

5.16-5.17

«Война и мир» (обзор с чтением отдельных глав: сцены Аустерлицкой битвы, Бородинской битвы и партизанской войны)

2 ч

79

5.18

«Война и мир». Антитеза как излюбленный приём писателя. Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса

1 ч

80

5.19

«Война и мир». Теория литературы. Реализм Толстого в изображении войны. Жанровое своеобразие романа-эпопеи. Роман-эпопея Толстого и родная литература

1 ч.

6

Из русской литературы ХХ века

16

81

6.1

М.  Горький . Основные вехи жизни и творчества

1 ч

82

6.2

 «Старуха Изергиль».  Легенда о Ларре. Теория литературы. Романтизм

1 ч.

83

6.3

«Старуха Изергиль». Легенда о Данко. Новая концепция человека: не жертвы обстоятельств, а борца и победителя в борьбе со злом. Романтические образы Ларры и Данко, смысл их противопоставления.

1 ч.

84

6.4

Развитие речи. Отзыв о рассказе «Старуха Изергиль»

1 ч.

1 ч.

85

6.5

Внеклассное чтение. М. Горький «Песня  о Соколе»

1 ч.

1ч.

86

6.6

И. С. Шмелёв. Основные вехи жизни и творчества. «Лето Господне; Праздники-радости-скорби (глава Пасха)

1 ч

87

6.7

«Лето Господне». Изображение быта, обрядов, народного уклада дореволюционной России

1 ч.

88

6.8

А. А. Блок . Основные вехи жизни и творчества . Теория литературы. Символизм. Понятие о метонимии Символический образ Прекрасной Дамы в раннем творчестве поэта. «Вхожу я в тёмные храмы…», «Девушка пела в церковном хоре…». Трагическое ощущение невозможности осуществления мечты.

 1 ч.

89

6.9

«О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…». Противопоставление светлого прошлого горестному настоящему. Жизнеутверждающее кредо лирического героя.

1 ч.

90

6.10

Внеклассное чтение. В. В. Маяковский «Левый марш». Глубоко идейное произведение поэта о революции. Художественные особенности произведений Маяковского.

1 ч.

1 ч.

91

6.11

М. А. Шолохов. Основные вехи жизни и творчества. Рассказ «Судьба человека». Сочетание в рассказе широких исторических событий с изображением судьбы одной человеческой личности

1 ч.

92

6.12

 «Судьба человека». Героическое и трагическое в рассказе, жизнеутверждающее начало, преодоление трагизма.

1 ч.

93

6.13

«Судьба человека» Роль пейзажа в воплощении авторского замысла. Сопоставление рассказа Шолохова с тематически близкими произведениями родной литературы.

1 ч

94

6.14

Развитие речи. Подготовка к домашнему сочинению на тему: «Подвиг Андрея Соколова»

1 ч.

1 ч.

95

6.15

Внеклассное чтение. Стихи поэтов-фронтовиков о Великой Отечественной войне: Ю. Друниной, П. Когана, К. Симонова, А. Твардовского и др.

1 ч.

1 ч.

96

6.16

А. И.Солженицын. Основные вехи жизни и творчества писателя.  «Как жаль». Изображение трагической судьбы человека, переживающего последствия репрессий

1 ч.

7.

Из зарубежной литературы

6

6

97

7.1

Дж. Г. Байрон. Основные вехи жизни и творчества поэта. «Паломничество Чайльд-Гарольда». «Байронической» герой поэмы.

1 ч.

1 ч.

98

7.2

И. В. Гёте «Фауст» (часть I). Философская глубина произведения. ,созданного на основе народной легенды. Многогранность образа главного героя-Фауста.

1 ч.

1 ч.

99

7.3

У. Шекспир. Основные вехи жизни и творчества «Гамлет,  принц датский»

 1 ч.

1 ч.

100

7.4

У. Шекспир. «Гамлет,  принц датский»

1 ч.

1 ч.

101-102

7.5-7.6

Итоговый урок. Задания на лето

1 ч.

1 ч.